园岭小学合唱团在学校的合唱音乐教室排练。受访单位供图
金秋九月，福田教育又到了收获的季节——园岭小学与福南小学在“红领巾之歌”第二届全国少年儿童优秀合唱歌曲征集展播活动中脱颖而出，揽下多个奖项，为福田区艺术教育之树锦上添花。该项活动由全国少工委办公室、中国合唱协会、中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会联合主办，历时近两年，颇具权威和水准。
福田区艺术教育历来成绩骄人，在国内外赛事上频频斩获佳绩：梅林中学天际合唱团于今年2月一举夺得德国柏林国际合唱大奖赛金奖；梅林中学梦想舞蹈团荣获2017德国柏林第十四届奥林匹克国际舞蹈大赛铜奖；园岭实验小学弦乐团荣获全国第五届中小学艺术展演二等奖……红岭教育集团高中部金声合唱团、梅林中学天际合唱团、梅林中学梦想舞蹈团、华富小学管乐团、益强小学民乐团等分别在深圳音乐厅、深圳大剧院、深圳市群艺馆影剧院等专业舞台举办专场音乐会达16场次，专业演出尽显大咖风范。
园岭小学： 灵动课堂成学生音乐王国
走进园岭小学，清亮的童声时而传出，音妙如百灵，无论是深沉的低吟，还是嘹亮的高歌，美妙的音符都随着飒爽的秋风飘进了人们内心深处。日前，由全国少工委办公室、中国合唱协会、中国少年儿童发展服务中心、中国青少年宫协会联合主办的“红领巾之歌”第二届全国少年儿童优秀合唱歌曲征集展播活动结果揭晓，园岭小学荣获“优秀合唱团”“优秀组织单位”两个奖项。
时光荏苒，歌声依旧。作为建校之初便成立的精品社团，园岭小学合唱团取得辉煌成绩背后，离不开学校特色化教学的奠基。“以艺育德、以艺启智、以艺促体”，园岭小学音乐学科在市、区音乐学科带头人的引领下，创新思路，注重实效，扎实推进素质教育，灵动的音乐课堂已成为学生向往、陶醉的“音乐王国”。
校园文化+课外活动营造良好艺术氛围
“合唱需要一种力量，叫团结。它给了我一个快乐美好的展示自我的舞台。”“参加合唱团，不但提高了我的音准和节奏感，还让我意识到团队精神、组织纪律性以及集体荣誉感。”“因为合唱，我学会了坚持，不管在台下练多久多累，都为了台上绚丽的几分钟。”在合唱团音乐教室门口，五彩缤纷的音乐小报上展示着孩子们的合唱风采，稚嫩的笔触表达了孩子们对合唱的热爱。
园岭小学在建校之初便成立了合唱团，非常注重合唱的教育发展，开设了独立的音乐教室，教室里还有合唱台阶，细微之处可见学校的重视程度。合唱团以学校校本课程为基础，打造精品社团，利用周一至周五上午、下午的课余时间以及周四下午的精品社团课程，扎实苦练，合唱水平持续稳步提升。
这只是园岭小学音乐艺术教育的一个缩影。上下课铃声用音乐代替，课间活动播放经典音乐，集会前后播放优秀歌曲，编发音乐小报……园岭小学以学校艺术展演、少儿艺术花会、合唱节、校际管乐节等为契机，以校园音乐艺术课外活动为载体，把音乐艺术教育融于学校各项工作，培养学生的审美情趣，提高其音乐艺术修养和整体艺术素质，全面推进学校艺术教育的改革与发展。
校本课程+精品社团打造艺术特色品牌
遵循“聚焦高效课堂、开放第二课堂、打造精品社团”的路径，音乐类里，园岭小学开设了合唱、管乐、古琴、手风琴、儿童剧、舞蹈表演6门校本课程，配置了合唱、管乐、手风琴、儿童剧、舞蹈表演、奥尔夫音乐教室各一间，让学生置身于自主选择的特色课堂，学习感兴趣的内容。学校依托音乐课题研究，把国内外先进的教学法融入到每一堂课，尤其把奥尔夫音乐教学法与本土文化巧妙相结合，形成了具有园岭特色的校本课程。这使得校本课程成为学生个性发展的加油站，学校艺术特色的窗口。
建设精品社团，打造特色品牌，是园岭小学音乐艺术教育的一条行之有效的路径。学校组建了各类音乐艺术社团，作为特色音乐艺术项目长期开展活动，助力学校素质教育的深入推进和内涵发展，使音乐课堂教学得到延伸和补充。目前已组建的艺术社团有合唱团、舞蹈队、管乐团、校园剧团等，每个团队细分成训练队和表演队，形成梯队态势，储备坚实的后备力量。
用音符和舞蹈构筑儿童“星光大道”，用辛勤与汗水谱写学生成长的乐谱。在强调素质教育的今天，在寻找艺术教育模式和教学方法突破口的当下，园岭小学校长梅燕歧带领师生，坚持“为每个学生的幸福人生奠基”的办学理念，结合学校的艺术教育特色，设置校本课程常规化，打造精品艺术社团，全面推进素质教育。学校今后将不断加强艺术教育教学硬件、软件建设，扩建艺术教学功能室和艺术社团训练场地，丰富和优化各种艺术社团，让艺术社团走出国门，迈向教育国际化，创建艺术特色学校，打造优质教育品牌。
4b20feb6-8f1e-4185-85b5-355ee81858b763aca84f-c5c1-4071-8b2d-2ab47c0f535e.jpeg)