福田区领导为“城中村品牌学校联盟”成员校授旗。
师生才艺竞技场上展出的400余件精美画作均为师生的“四点半课程”成果。
今年9月开学前，在2017年全市中小学校长暑期专题培训班上，市委教育工委书记、市教育局局长张基宏谈及《关于深圳教育特色建设的思考》时透露，“经过30多年的快速发展，深圳基础教育的规模已和北京、上海、广州等超大城市接近，师生总人数超过200万人。办好基础教育，事关城市发展的现实需要，事关每个家庭的最大关切，是我们义不容辞的使命和责任。”
深圳的基础教育发展如何？让数据来说话！2015年，深圳市教育局“试水”义务教育满意度第三方调查，结果表明，学生、家长、教师对我市义务教育的总体评价较高，满意度分别为：93.90%、83.77%、85.04%。而近年来，深圳学子被外界认可的优良品质，也彰显了基础教育的飞速发展。
入口均衡：过半公办学位供给外来人口子女
市委教育工委副书记范坤曾在做客《民心桥》栏目时盘点“十二五”期间深圳的学位供给情况，全市的基础教育学位建设投入大、力度大、成效大。其中，深圳外来人口规模大、比例高、增长快，对学位的需求增长迅猛，供需矛盾突出。范坤举例解释，“2016年全市义务教育阶段招生19.8万人。小学、初中义务教育阶段已经有51.92%的公办学校的学位供给非深户籍子女，深户籍的子女则不到一半。”此外，对于在深圳符合公办就读资格却在民办学校就读的小学和初中的学生，政府还予以学位补贴，在全国也是率先推行的。
“来了就是深圳人，最本质的体现就是来深务工人员的子女有书读，而且能读好书。”市教育局基础教育处负责人坦言，虽然我市义务教育招生目前面临前所未有的复杂形势：居住证、计划生育、房屋租赁等多项政策调整，加之公办学位紧缺、学区划分等众多情况并存，但深圳仍然在积极探索，强力扩容深挖学位，力图让更多的外来适龄儿童跟随父母一同来深入读公办学校。”
他强调：“在很多大城市以提高入学门槛来解决学位供需矛盾时，深圳的城市品质决定着我们必须坚持包容和大气。深圳作为移民城市，是靠来自五湖四海的人共同建设起来的，那么深圳只有圆了孩子们的读书梦，家长才能无负担地建设深圳，这就是深圳持之以恒保持着教育入口均衡的动力。”